Glossaire
AESH (Accompagnant d'Élève en Situation de Handicap)
L'AESH (Accompagnant d'Élève en Situation de Handicap) est un professionnel qui aide l'enfant handicapé en classe. Rôle, obtention et cadre.
Aménagements scolaires
Aménagements scolaires pour enfant TDAH ou troubles des apprentissages : PAP, PPS, PAI, tiers-temps. Guide complet des dispositifs et de leur mise en place.
Anamnèse
L'anamnèse est le recueil détaillé de l'histoire médicale et développementale de l'enfant, étape clé du bilan neurodéveloppemental.
Bégaiement
Le bégaiement est un trouble de la fluidité de la parole avec des répétitions, blocages et prolongations de sons. Définition et prise en charge.
Bilan neuropsychologique
Comprendre le bilan neuropsychologique : objectifs, tests utilisés, déroulement et utilité pour poser un diagnostic TDAH, troubles des apprentissages ou HPI.
Bilan orthophonique
Le bilan orthophonique évalue le langage oral et écrit de l'enfant. Il peut être indiqué lorsqu’il existe des difficultés de langage, lecture ou orthographe.
Bilan psychomoteur
Le bilan psychomoteur évalue la coordination, l'équilibre, le tonus et l'organisation spatiale de l'enfant. Indispensable pour le diagnostic du TDC.
Bilan TDAH
Le bilan TDAH vise à confirmer ou infirmer un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité. Le diagnostic de TDAH est médical.
Bilan TSA
Le bilan TSA est une évaluation spécialisée permettant de diagnostiquer le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant.
Déficit d'inhibition
Le déficit d'inhibition empêche l'enfant de freiner ses réponses automatiques. Des difficultés d’inhibition ne suffisent pas à conclure à un TDAH.
Diagnostic différentiel
Le diagnostic différentiel est la démarche médicale qui distingue un trouble d'un autre présentant des symptômes similaires.
Difficultés scolaires
Les difficultés scolaires chez l'enfant peuvent avoir de multiples causes : troubles DYS, TDAH, TSA, TDC ou anxiété. Comprendre et agir.
Dyscalculie
La dyscalculie est un trouble spécifique des apprentissages en mathématiques affectant le sens du nombre et le calcul. Définition.
Dysgraphie
La dysgraphie est un trouble de l'écriture manuscrite lié à des difficultés de coordination motrice fine. Signes, diagnostic et solutions.
Dyslexie
Dyslexie : définition, symptômes chez l'enfant, diagnostic et aménagements scolaires. Guide complet du trouble spécifique de la lecture.
Dysorthographie
La dysorthographie est un trouble persistant de l'orthographe lié à des difficultés de transcription du langage écrit. Définition et solutions.
Dyspraxie
La dyspraxie (TDC) est un trouble de la coordination motrice affectant la planification et l'exécution des gestes volontaires chez l'enfant.
Dysrégulation émotionnelle
La dysrégulation émotionnelle est la difficulté à gérer ses émotions de manière adaptée. Fréquente dans le TDAH et le TSA.
HPI (Haut Potentiel Intellectuel)
HPI (Haut Potentiel Intellectuel) : définition, caractéristiques, signes chez l’enfant, évaluation psychométrique. Démêler mythes et réalités du haut potentiel.
Hyperactivité
L'hyperactivité est un symptôme du TDAH : l'enfant est en mouvement constant, a du mal à rester assis et se tortille.
Hypersensibilité sensorielle
L'hypersensibilité sensorielle est une réactivité excessive aux stimuli (bruits, lumières, textures), fréquente dans le TSA et le TDC.
Impulsivité
L'impulsivité est un symptôme du TDAH : l'enfant agit avant de réfléchir, coupe la parole et a du mal à attendre son tour.
Inattention
L'inattention est un symptôme central du TDAH. L'enfant inattentif peine à se concentrer, à suivre les consignes et à terminer ses tâches.
PAI (Projet d'Accueil Individualisé)
Le PAI (Projet d'Accueil Individualisé) est un dispositif scolaire pour les enfants nécessitant un traitement médical ou un régime alimentaire.
PAP (Plan d'Accompagnement Personnalisé)
Le PAP (Plan d'Accompagnement Personnalisé) : définition, bénéficiaires, procédure de demande et différences avec le PPS. Guide complet pour parents.
PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation)
Le PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) est le dispositif scolaire le plus complet pour les enfants en situation de handicap. Via la MDPH.
Psychoéducation
La psychoéducation est un accompagnement des parents pour comprendre le trouble de leur enfant et adapter leur posture au quotidien.
TDAH
TDAH : définition, symptômes chez l'enfant, causes neurobiologiques, diagnostic et prise en charge. Guide complet du trouble de l'attention.
TDC (Trouble du Développement de la Coordination)
Le trouble développemental de la coordination (TDC/dyspraxie) affecte la planification et l'exécution des mouvements chez l'enfant. Définition et signes.
TDL (Trouble développemental du langage)
Le TDL (trouble développemental du langage) est un trouble neurodéveloppemental affectant durablement l'expression et/ou la compréhension.
Test WISC
Le test WISC-V est le test de QI de référence pour les enfants de 6 à 16 ans. Il évalue le fonctionnement intellectuel global.
TND (Troubles neurodéveloppementaux)
Les troubles neurodéveloppementaux (TND) regroupent le TDAH, le TSA, les troubles DYS, le TDC et le HPI. Définition et présentation.
Trouble du langage
Le trouble du langage oral affecte l'expression et/ou la compréhension du langage chez l'enfant. Définition, signes et orientation.
Troubles des apprentissages
Troubles des apprentissages chez l'enfant : dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysorthographie. Définition, diagnostic et accompagnement des troubles DYS.
Troubles des fonctions exécutives
Les troubles des fonctions exécutives affectent la planification, l'inhibition et la flexibilité mentale chez l'enfant. Définition et lien avec le TDAH.
Troubles du comportement
Les troubles du comportement chez l'enfant (opposition, agitation, colères) peuvent être le signe d'un trouble neurodéveloppemental sous-jacent.
Troubles DYS
Les troubles DYS (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie) sont des troubles spécifiques des apprentissages chez l'enfant.
TSA (Troubles du spectre autistique)
Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental affectant la communication sociale et les comportements. Définition, signes et diagnostic.