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PAI (Projet d'Accueil Individualisé)

Qu'est-ce que le PAI ?

Le PAI (Projet d'Accueil Individualisé) est un document écrit organisant les conditions d'accueil d'un élève atteint d'un trouble de santé (maladie chronique, allergie, traitement médicamenteux) à l'école. Il est établi par le médecin scolaire à la demande des parents.

Il précise ce que l'établissement doit prévoir au quotidien et ce qu'il doit faire en cas d'urgence : traitement à administrer et qui l'administre, lieu de conservation des médicaments, aménagements des repas, conduite à tenir et personnes à joindre. Le PAI est rédigé pour l'année scolaire et se reconduit tant que la situation médicale le justifie.

PAI et troubles neurodéveloppementaux

Dans le cadre du TDAH, le PAI peut être utilisé pour encadrer la prise de traitement médicamenteux (méthylphénidate) à l'école. Pour les aménagements pédagogiques liés aux troubles des apprentissages, c'est le PAP qui est le dispositif adapté.

Un même enfant peut relever des deux dispositifs à la fois : un PAI pour la prise du traitement sur le temps scolaire, un PAP pour les aménagements pédagogiques. Les deux documents suivent des circuits distincts et ne se remplacent pas.

Comment demander un PAI ?

  • 1. La famille en fait la demande auprès du directeur d'école ou du chef d'établissement.
  • 2. Le médecin qui suit l'enfant rédige une ordonnance et les éléments médicaux nécessaires, sans divulguer le diagnostic au-delà de ce qui est utile à l'accueil.
  • 3. Le médecin scolaire rédige le PAI à partir de ces éléments et le transmet à l'établissement.
  • 4. Le document est signé par la famille, la direction et le médecin scolaire, puis diffusé aux personnes concernées.

Différence avec le PAP et le PPS

  • PAI : répond à un besoin médical (traitement, régime)
  • PAP : aménagements pédagogiques sans reconnaissance MDPH
  • PPS : aménagements importants avec reconnaissance MDPH (AESH, matériel, orientation)

Le choix du dispositif dépend du profil de l'enfant et est précisé dans les recommandations du bilan coordonné.

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