Troubles des fonctions exécutives : définition

Qu'est-ce qu'un trouble des fonctions exécutives ?

Les troubles des fonctions exécutives désignent des difficultés dans les processus cognitifs de haut niveau qui permettent de planifier, organiser, réguler et adapter son comportement. Les fonctions exécutives comprennent l'inhibition, la mémoire de travail, la flexibilité mentale et la planification.

Comment se manifestent-ils chez l'enfant ?

L'enfant présentant des troubles exécutifs peut :

Avoir du mal à s'organiser (matériel, devoirs, emploi du temps)
Être incapable de planifier une tâche complexe (la décomposer en étapes)
Avoir des difficultés à inhiber une réponse automatique (impulsivité)
Peiner à passer d'une activité à une autre (rigidité cognitive)
Avoir des difficultés de mémoire de travail (retenir une consigne multiple)

Lien avec les troubles du neurodéveloppement

Les troubles des fonctions exécutives sont particulièrement fréquents dans le TDAH, le TSA et le TDC. Ils sont évalués lors du bilan neuropsychologique et peuvent faire l'objet d'une remédiation cognitive spécifique. Un bilan complet est recommandé pour comprendre le profil de l'enfant.