Le trouble développemental de la coordination (TDC), anciennement appelé dyspraxie, est un trouble neurodéveloppemental qui affecte la planification, la coordination et l'exécution des mouvements volontaires. L'enfant présente une maladresse importante et persistante, malgré une intelligence normale et des occasions d'apprentissage adéquates.
Le TDC touche environ 5 à 6 % des enfants d'âge scolaire, soit 1 à 2 enfants par classe. Les garçons sont plus fréquemment diagnostiqués (ratio 2-4:1).
Les difficultés touchent plusieurs domaines : motricité globale (équilibre, course, sport), motricité fine (écriture, découpage, boutons), coordination oculo-manuelle (attraper un ballon, géométrie) et organisation spatiale (reperage, puzzles). L'écriture illisible (dysgraphie) est souvent le handicap scolaire le plus visible.
Le TDC est rarement isolé : 50 à 70 % des enfants présentent un trouble associé — TDAH, troubles DYS, TSA ou troubles anxieux. Un bilan complet est indispensable.
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