Faites évaluer votre enfant par un spécialiste du neurodéveloppement
Prenez rendez-vous pour un premier bilan coordonné et personnalisé.
Prendre rendez-vous22 rue Saint-Augustin, 75002 Paris
Du lundi au vendredi, 9h – 18h
Bilan HPI de l'enfant à Paris : test de QI (WISC-V) et bilan pluridisciplinaire au centre Novadev (Paris 2e), évaluations regroupées sur 1 à 2 semaines. On parle souvent de diagnostic HPI. Plus précisément, le HPI n’est pas un diagnostic médical.

2 semaines
Délai de rendu du diagnostic après les évaluations au centre.
Conforme HAS
Bilans conformes aux recommandations de la Haute Autorité de Santé.
Faites évaluer votre enfant par un spécialiste du neurodéveloppement
Prenez rendez-vous pour un premier bilan coordonné et personnalisé.
Prendre rendez-vous
À Paris, les familles recherchant un bilan HPI pour leur enfant font face à des délais souvent longs dans les structures publiques. Les parcours en libéral nécessitent quant à eux de coordonner plusieurs professionnels dispersés dans la capitale, ce qui allonge le processus et complique le suivi.
Le Centre de Santé Novadev, situé à Opéra (22 rue Saint-Augustin, Paris 2e), propose un bilan pluridisciplinaire du neurodéveloppement conforme aux recommandations de la Haute Autorité de Santé. L'ensemble du parcours d’évaluation est réalisé au sein d'une même structure, avec des évaluations regroupées sur 1 à 2 semaines et une consultation de restitution sous 2 semaines après l’évaluation.
Faire évaluer son enfant, c'est d'abord comprendre son fonctionnement plutôt que de l'interpréter. Beaucoup d'enfants à haut potentiel se vivent comme décalés : ils s'ennuient en classe, posent des questions que leur âge n'appelle pas, et s'entendent dire qu'ils pourraient mieux faire s'ils fournissaient des efforts. Le bilan remplace ce procès d'intention par une explication.
Le bilan HPI ouvre également la porte à des accompagnements adaptés : prises en charge spécialisées (psychomotricité, soutien psychologique) et aménagements scolaires (PAP ou PPS) qui compenseront ses difficultés et lui permettront d'exprimer son potentiel.
Enfin, le bilan coordonné identifie les troubles qui peuvent coexister avec un haut potentiel — on parle alors de double exceptionnalité. Un enfant peut être à haut potentiel et présenter simultanément un TDAH, une dyslexie ou un autre trouble des apprentissages. Ses résultats élevés compensent parfois ses difficultés au point de masquer le trouble, ce qui retarde sa prise en charge.
Chez Novadev, nous réalisons un bilan pluridisciplinaire du neurodéveloppement conforme aux recommandations de la Haute Autorité de Santé. Notre approche va au-delà du seul test de QI pour identifier également les troubles du neurodéveloppement qui peuvent l'accompagner.

Les consultations médicales (environ 170 €) sont conventionnées et prises en charge à 100 % par l'Assurance Maladie. Les évaluations pluridisciplinaires représentent un coût total de 795 €, partiellement remboursable par les complémentaires santé. Le reste à charge observé est généralement autour de 550 €.
Centre de Santé Novadev — 22 rue Saint-Augustin, 75002 Paris
Le centre reçoit les enfants de 5 à 13 ans. À partir de 6 ans, l'évaluation s'appuie sur le WISC-V ; une échelle adaptée existe pour les plus jeunes (WPPSI-IV). Une évaluation menée plus tard, à l'adolescence, garde tout son intérêt.
Évaluations regroupées sur 1 à 2 semaines. Consultation de restitution sous 2 semaines après l’évaluation. Lorsque l’organisation le permet, les évaluations peuvent être regroupées sur 1 à 2 jours.
Non, vous pouvez consulter directement un centre spécialisé en troubles du neurodéveloppement sans ordonnance. Chez Novadev, la prise de rendez-vous se fait directement sur Doctolib.
Autres bilans à Paris Bilan TDAH · Bilan TSA · Bilan TDC
Le bilan pluridisciplinaire Chaque professionnel apporte un éclairage spécifique, contribuant à une analyse fine et nuancée du fonctionnement de l’enfant. Les outils et les observations sont pensés de manière complémentaire, afin d’explorer les différentes dimensions du fonctionnement de l’enfant sans redondance.
Une évaluation coordonnée par une équipe pluridisciplinaire, au sein d'un même centre.
Avant la venue au centre, les familles complètent des questionnaires en ligne. Une téléconsultation avec le médecin coordinateur permet de préciser les difficultés de l'enfant et de préparer les évaluations à réaliser.
Les évaluations sont regroupées sur 1 à 2 semaines. Selon les besoins de l'enfant, elles peuvent inclure : consultation médicale, évaluation neuropsychologique, psychomotrice et dépistage orthophonique.
Une consultation de restitution permet de présenter les résultats. Les familles reçoivent un rapport clinique détaillé comprenant les observations réalisées, l'interprétation clinique et des recommandations pour la suite.

Directeur de l'offre
de soins

Neuropsychologue

Psychomotricien

Médecin généraliste

Assistante Psychomotricienne
Réservez en ligne, ou contactez directement le centre. Notre équipe vous accueille du lundi au vendredi.
Pour démarrer un bilan, réservez une téléconsultation avec un médecin de l’enfant et de l’adolescent.
Vous préférez échanger avant ? Appelez le centre ou laissez-nous un message — nous ne laissons aucune demande sans réponse.
Les rendez-vous peuvent être pris directement sur Doctolib. La prise en charge peut inclure des consultations médicales, des évaluations pluridisciplinaires ainsi qu'une restitution avec rapport clinique.
Comment se déroule le bilan ?
Après votre prise de rendez-vous sur Doctolib, vous recevez des questionnaires en ligne à compléter. Sur place à Paris, un médecin réalise un entretien médical approfondi, puis les évaluations pluridisciplinaires avec notre équipe de neuropsychologues, psychologues et psychomotriciens.
Les évaluations comprennent :
Sous 2 semaines après l’évaluation, vous avez une consultation de restitution. Vous repartez avec un compte-rendu médical détaillé, le profil cognitif et des recommandations personnalisées pour la maison, l'école et les prises en charge. Si nécessaire, le bilan et les recommandations peuvent contribuer aux démarches (aménagements scolaires, PAP et, si un trouble associé est identifié, MDPH).