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TDC chez l'enfant de 10 ans : préparer la transition vers le collège
TDC chez l'enfant de 10 ans : dernière année de primaire, préparation du collège. Ordinateur, aménagements et bilan avant la 6ème.
Sommaire
Cet âge
10 ans en CM2 : préparer le collège avec un TDC
Le CM2 est la dernière année avant le collège, où les exigences d'écriture et de prise de notes seront encore plus élevées. Pour l'enfant de 10 ans avec un trouble développemental de la coordination, cette transition doit être soigneusement préparée pour éviter un effondrement en 6ème.
Observation
Les enjeux spécifiques à 10 ans
Le collège approche
- Multiplication des professeurs = autant de styles pédagogiques différents
- Prise de notes systématique dans toutes les matières
- Moins de bienveillance et de tolérance qu'en primaire
- Changements de salle, d'horaire, d'organisation : plus d'autonomie demandée
Les difficultés qui persistent en CM2
- Écriture toujours problématique malgré des années de rééducation
- Lenteur d'exécution qui empêche de terminer les exercices
- Organisation matérielle défaillante (sac, classeurs, matériel)
- Difficultés dans les évaluations écrites longues
Ce qu'il faut mettre en place avant la 6ème
- Maîtrise de l'ordinateur : l'enfant doit savoir taper au clavier, utiliser un traitement de texte et gérer ses fichiers AVANT l'entrée au collège
- PAP ou PPS à jour : préparer le dossier avec l'école primaire pour transmission au collège
- Rendez-vous avec l'équipe du collège : informer les professeurs et le CPE en amont
Quand consulter
Pourquoi diagnostiquer à 10 ans si ce n'est pas encore fait
Il n'est jamais trop tard. À 10 ans, un diagnostic de TDC permet d'obtenir les aménagements scolaires indispensables pour le collège : ordinateur, tiers-temps, photocopies, secrétaire pour les examens futurs (brevet).
Un bilan pluridisciplinaire identifie le TDC et les troubles associés : TDAH (qui complique l'organisation), troubles DYS, TSA.
Accompagnement
Prises en charge à 10 ans
Ergothérapie : perfectionnement du clavier, stratégies d'organisation pour le collège
Remédiation cognitive si difficultés attentionnelles associées
Aménagements : ordinateur, tiers-temps, photocopies, tolérance présentation
Soutien psychologique pour préparer la transition sereinement
Chez Novadev
Le bilan Novadev
Bilan psychomoteur, bilan neuropsychologique (fonctions exécutives, mémoire de travail), dépistage des troubles des apprentissages. Évaluations regroupées sur 1 à 2 semaines. Diagnostic médical rendu sous 2 semaines après l’évaluation.
Centre de Santé Novadev — 22 rue Saint-Augustin, 75002 Paris.
Notre équipe médicale
L’équipe qui réalise le bilan
Dr Benjamin Landman
Directeur de l'offre
de soins
Valentine Ducharne
Neuropsychologue
Pierre
Andarelli
Psychomotricien
Dr Léa
Parrot
Médecin généraliste
Lucile
Papillon
Assistante Psychomotricienne
Le bilan pluridisciplinaire
Le bilan pluridisciplinaire du neurodéveloppement
Le bilan pluridisciplinaire Chaque professionnel apporte un éclairage spécifique, contribuant à une analyse fine et nuancée du fonctionnement de l’enfant. Les outils et les observations sont pensés de manière complémentaire, afin d’explorer les différentes dimensions du fonctionnement de l’enfant sans redondance.
(FAQ)
Questions fréquentes
À quel âge peut-on réaliser une évaluation ?
Le centre reçoit les enfants de 5 à 13 ans.
En quoi consiste le parcours d’évaluation chez Novadev ?
L'évaluation s’articule classiquement en plusieurs étapes :
- 3 consultations médicales : une consultation d’orientation, une consultation d’évaluation, puis une consultation d’annonce du diagnostic, du plan d’action et des recommandations de prise en charge.
- 4 bilans réalisés en présentiel : un bilan psychomoteur, une évaluation du fonctionnement intellectuel (QI), une évaluation du langage et des apprentissages, ainsi qu’un bilan psychologique.
- Une analyse de questionnaires remplis par l’entourage du patient, pour obtenir une vision globale et précise du profil.
Que contient le rapport remis aux familles ?
Le rapport clinique comprend les observations réalisées, l’interprétation des résultats et les recommandations d’accompagnement.
Combien coûte une évaluation chez Novadev ?
Certaines évaluations spécialisées ne sont pas prises en charge par l’Assurance Maladie. Une information claire est systématiquement délivrée avant toute réalisation.
Les évaluations pluridisciplinaires (bilan neuropsychologique, psychologique, psychomoteur et évaluation du langage et des apprentissages) représentent au maximum un coût de 795 €. Ce montant peut être réduit par un remboursement partiel selon les garanties de votre complémentaire santé. Le reste à charge observé est généralement autour de 550 €.
Par ailleurs, les consultations médicales (environ 170 €) sont conventionnées et prises en charge à 100 % par l'Assurance Maladie, sans dépassement d'honoraires.
Les évaluations sont-elles remboursées ?
Les consultations médicales sont prises en charge par l’Assurance Maladie.
Les évaluations réalisées par les autres professionnels peuvent être partiellement remboursées par certaines complémentaires santé.
Quand dois-je régler les frais ?
Le règlement des bilans psychomoteur, neuropsychologique, psychologique et l'évaluation du langage et des apprentissages — s'effectue lors de votre première visite. Une facture vous sera alors remise pour solliciter un remboursement auprès de votre complémentaire santé.
Concernant les consultations médicales, elles sont prises en charge directement par l'Assurance Maladie. Vous n'avez aucun frais à avancer.
Les bilans sont-ils fiables et validés ?
Oui. Tous nos bilans et examens suivent les recommandations officielles des autorités de santé et reposent sur des méthodes validées scientifiquement.Ils sont réalisés par des professionnels formés et spécialisés dans l’évaluation des troubles du développement.
Combien de temps dure le parcours ?
Le parcours comprend : une préparation en ligne complétée d’une téléconsultation médicale avec les parents, des évaluations regroupées sur 1 à 2 semaines, une consultation de restitution (diagnostic médical rendu sous 2 semaines après l’évaluation).
À qui s’adresse ces évaluations ?
Elles sont destinées aux enfants et adolescents présentant des difficultés scolaires, comportementales, attentionnelles, émotionnelles ou de développement.
Qui réalise les évaluations ?
Ils sont menés par une équipe pluridisciplinaire réunissant médecins, psychologues, neuropsychologues et psychomotriciens, impliqués dans l’évaluation et l’accompagnement des troubles du développement.
Que se passe-t-il après ?
À l’issue de l'évaluation coordonée, un compte rendu détaillé est remis aux parents. Un plan d’accompagnement personnalisé est ensuite proposé, qui peut inclure :
- une orientation pour la suite,
- des prises en charge rééducatives (orthophonie, psychomotricité, etc.),
- et/ou des aménagements scolaires adaptés.
Un bilan coordonné peut-il être réalisé en une seule journée ?
Idéalement non. Pour garantir la fiabilité des résultats et éviter la fatigue, les évaluations sont regroupées sur 1 à 2 semaines. Toutefois, pour les familles venant de loin, lorsque l’organisation le permet, les évaluations peuvent être regroupées sur 1 à 2 jours.
Les évaluations peuvent-elles aider pour la mise en place d’aménagements scolaires ?
Oui. Le bilan fournit des recommandations précises concernant les apprentissages et les besoins spécifiques de l’enfant. Selon les résultats, il peut servir de base pour :
- un PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé),
- un PAI (Projet d’Accueil Individualisé),
- ou un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) si une notification MDPH est nécessaire.
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Pour démarrer un bilan, réservez une téléconsultation avec un médecin de l’enfant et de l’adolescent.
- Réservation en ligne 24h/24
- Équipe pluridisciplinaire
- Réponse rapide à vos messages
Vous préférez échanger avant ? Appelez le centre ou laissez-nous un message — nous ne laissons aucune demande sans réponse.
Contactez-nous pour plus d’informations
Les rendez-vous peuvent être pris directement sur Doctolib. La prise en charge peut inclure des consultations médicales, des évaluations pluridisciplinaires ainsi qu'une restitution avec rapport clinique.